怒れ！ 小中教師達！！

　とでも言うしかないようなこの記事は・・・。

教師はなぜロリコンに走るのか？ (ゲンダイネット)　Infoseekニュース

まぁ・・・確かに小中学校の教師が教え子にわいせつ行為を働く事例は後を断たないわけですが，それでもこの記事はいかがな物かと。

＞明大講師の関修氏（心理学）が解説する。
＞「こうした人々はもともと小中学生が性的に好きだから教員になるのです。（以下略

待てぃ。

　この出だしだけ読んだら失言どころじゃないでしょう。
まぁ・・・文章全体を通して読めば・・・って，それでも微妙にトンデモ感が拭えないなぁ。

＞でもそれ自体は悪いことではなく、多くの人は子供への性的な興味を教育を通して彼らの成長を喜ぶという方向に変えていく。心理学の『昇華』という作用です。ところがなかには道徳心が希薄なためこの昇華ができず、つい欲望に走ってしまう人がいます。また、教員は自分たちの狭い世界しか知らないので精神的に幼稚化し、欲望をコントロールできなくなるのです」

何と言うか・・・ニセ科学？
「心理学の『昇華』という作用です。」という，それらしい一文が入ることでトンデモな説も真実みを帯びているような。

いや，「昇華」という作用（防衛機制）は実在しますし，ここに書かれている例もその通りではあるんですが・・・。何と言うかなぁ・・・最初の一文のインパクトが強すぎて，後で何を言おうが取り繕いにしか感じられないと言うか・・・。

＞こうしたいびつな神経の教師たちがいま、風俗業のイメクラに救いを求めている。フリーライターの村上行夫氏が言う。
＞（中略）
＞イメクラ遊びはロリコン暴走の抑止力になっています」

ってことは・・・・・・おや？
こんなトンデモな仮説が閃いてしまいましたよ。

・イメクラ遊びがロリコン暴走の抑止力になる。
↓
・児童ポルノもロリコン暴走の抑止力になる。

いや・・・幾らなんでもこれは無茶だろう（笑）
現実には手に入らない（手に入れられない）から，その代わりの物で我慢するというのも「代償」という防衛機制の一つなのは確かですけどね。


しかしながら，この記事の最後の一文が全てを破壊しつくしているというか・・・。

＞教師を見たらロリコンと思え……。

先日(2008/07/27)の飲酒の記事もそうでしたが，無茶にも程があるだろう・・・。